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层递式教学模式在小学语文作文教学中的运用

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小学阶段的作文教学教师要让引导过程由浅入深、循序渐进的展开,要随着学生能力和水平的进步不断转变教学重点与教学策略,全面而深入的实现对于学生各方面语言素养、写作技能的培养.一是对于学生遣词造句能力的培养.二是丰富学生对于生活的感悟能力.三是对于学生想象力的培养与锻炼.

卢静

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河北省三河市第三小学,河北 三河 065200

层递式 教学模式 作文教学

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(14)