数学是基础教育的主要内容,新世纪对数学教学提出的新要求,是着力培养学生各方面的能力,尤其是思维能力,为适应现代社会发展需要,迎接新技术革命的挑战,开发学生的智力奠定基础.在数学教学中,培养思维能力的关键是培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力,因为创造能力往往是创造性思维的成果.本文结合自身教学实践,从培养学生学会与掌握数学语言,提高逻辑思维能力;培养学生的创造性思维能力;强化思维意识,激发学生的思维动机,养成思维习惯;结合中学数学的教学目的,培养学生的思维品质;训练思维方式,提高学生的思维能力等方面进行了探论.
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