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激发小学语文写作情感的途径分析

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小学作文是小学语文教学中的重要组成部分,作文是小学生对语文整体学习的一个反馈和体现,对学生的写作能力、表达能力以及思想情感都有着极大的影响.小学生这一阶段刚接触作文写作,还不具备完善的写作思维,然而在传统的写作教学模式下,小学生的写作能力并没有得到良好的提高.写作教学主要以课堂为主,一定程度上限制了小学生的想象力和创造力,对于情感的把握和体会也不够深刻,因此小学生的作文都普遍存在一个情感投入的问题.随着改革的不断深入,在新课改的要求下,学校和教师都开始注重学生的兴趣和情感变化,从多个方面进行教学完善来激发小学生的写作积极性,增加小学生的写作热情,加强写作情感的投入,从而创作出具有思想情感的作文来.

徐爱芝

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新疆尉犁县第一小学,新疆 尉犁 841500

小学语文 写作情感 途径分析

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(14)
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