小学语文课堂教学生活化策略探究

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中文摘要：学习一直强调学以致用,在众多繁琐复杂的科目中,当属语文的实用性最强,和现实的联系最为紧密,将语文课堂教学与生活相联系,是对现代教育文明理念的继承和创新,它既科学,又有可复制性,一方面,它提高了语文课堂的积极性和效率性,另一方面,它也拓宽了语文学习的运用区域、增强了学生的审美水,特别是最近两年,这种教学方式被广泛运用于小学语文课堂.生活化教学策略并不是直接将生活与语文学习硬生生的联系在一起,而是要结合学生的实际理解能力,并考虑到校园环境等其他因素.

作者：

张仲和

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作者单位：

甘肃省陇西县南二十铺九年制学校,甘肃定西 748100

关键词：

生活化教学法语文教学策略语文教学方法

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(14)

参考文献量3