魅力中国2020，Issue(14) ：82.

小学数学教学中如何渗透数学思想

刘建宁
魅力中国2020，Issue(14) ：82.
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小学数学教学中如何渗透数学思想

刘建宁1
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作者信息

  • 1. 贵州省晴隆县长流乡双凤小学,贵州 晴隆 561400
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摘要

新一轮基础教育新课程改革的深入,小学数学教学作为学生教育的基础和启蒙阶段,除了传授学生基础理论知识还要培养学生思维能力和实践能力,为学生日后学习发展奠定基础.数学作为小学阶段的重点科目,是培养学生基本数学素养的课程,在教学中除了基础理论教学还要注重数学思想渗透.基于此,本文主要阐述小学数学思想的概念和涉及类型,分析数学思想在小学数学教学中的渗透原则,探究数学思想在小学数学教学中的渗透策略.

关键词

新课改/小学数学/渗透/数学思想

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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