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基于数学史在小学数学教学中的运用探究
基于数学史在小学数学教学中的运用探究
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万方数据
中文摘要：
我国的古文化历史源远流长,数学经过千百年来的变化,使得现在运用到我们的各行各业.而数学史也是我们现在学习数学所必须知道的知识之一.在小学数学教学过程中恰当地融入数学史资料可以激发学生兴趣,帮助学生梳理知识结构,提高学生数学文化素养.
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作者：
管秀仿
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作者单位：
河北省衡水市滨湖新区彭杜乡中心校彭杜小学,河北 衡水 053000
关键词：
数学史
小学数学
运用
探究
现状
策略
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
1
万方数据
