魅力中国2020，Issue(14) ：99.

STEM教育理念对小学科学教学的启示

刘静
魅力中国2020，Issue(14) ：99.
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STEM教育理念对小学科学教学的启示

刘静1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市湄潭县浙大小学,贵州 遵义 564100
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摘要

STEM教育具有整合性、探究性、体验性等特征,对于学生实践能力以及创新精神的培养都有着重要的价值.同时就当前小学科学教学工作的开展而言,STEM教育理念也为其提供了更多地思路与方法.本文以此为基础,结合STEM教育的起源与特征,就该教育理念对我国小学科学教学工作的启示进行简要的探析.

关键词

STEM教育/小学科学/启示

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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