魅力中国2020，Issue(14) ：99-100.

STEM教育与小学科学课程整合的可行性分析

冉松
魅力中国2020，Issue(14) ：99-100.
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STEM教育与小学科学课程整合的可行性分析

冉松1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市湄潭县浙大小学,贵州 遵义 564100
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摘要

科技创新人才的培养是社会进步的重要推动力,STEM教育对于科技创新人才的培养价值,在近年来也得到了广泛的关注和认可.作为2006年美国国情咨文中的重要内容之一,在《美国竞争力计划》一文中,就STEM素质人才的培养视作了未来教育工作的开展重点.这一目标也引起了世界范围内的关注.就我国当前教育工作的开展状况而言,能够有效的促进STEM教育与我国基础教育之间的有效整合.这也是值得关注的重要问题.本年以此为基础,围绕STEM教育的发展、核心要素以及对小学科学课程的影响等内容加以简要的分析.

关键词

STEM教育/小学科学/整合策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
被引量1
参考文献量4
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