魅力中国2020，Issue(14) ：105-106.

小学数学教学中有效问题情境的创设

王大蜜
魅力中国2020，Issue(14) ：105-106.
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小学数学教学中有效问题情境的创设

王大蜜1
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作者信息

  • 1. 河北省大城县平舒镇田庄中心校,河北 大城 065900
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摘要

传统的小学数学课教学中,大多数小学生处于被动的学习状态,缺乏对问题的认知和自主探究的能力.为了满足新课程标准的要求,使学生成为课堂教学的主体,小学数学教师可以通过创设问题情境,激发学生的创新思维,培养创新能力, 提升学生数学能力.

关键词

小学数学/问题情境/教学研究

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基金项目

廊坊市教育科学"十二五"规划青年专项课题(143022)

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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