魅力中国2020，Issue(14) ：129-130.

小学数学教学中微课设计的意义及策略

陈冬梅
魅力中国2020，Issue(14) ：129-130.
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小学数学教学中微课设计的意义及策略

陈冬梅1
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  • 1. 江西省赣州市龙南县实验小学,江西 赣州 341700
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摘要

微课教学模式在小学数学教学中的合理运用,能够提高数学教学的质量及效率.老师需要在了解学生身心特点,以及教学内容特点的基础上,精心的进行微课设计,将之运用到小学数学教学的各环节之中,以此来强化学生对所学内容的理解程度,提高学生的数学学习兴趣及效果.本文先对小学数学教学中微课设计的意义进行了分析,然后对具体运用策略进行了讨论.

关键词

小学数学/微课设计/意义/策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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