浅析小学班主任班级管理的优化策略

李忻璐¹

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作者信息

1. 江西省抚州市宜黄县实验小学,江西抚州 344400
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摘要

小学班主任是班级管理工作的组织者和实施者,需要按照一定的要求、采用合适的方法来指导学生的学习和生活,督促其养成良好的习惯、形成积极的心理状态,同时不断提升他们的思想道德水平.在管理班级时,小学班主任教师必须围绕学生这一核心群体拟定管理策略,并根据管理过程中出现的各种问题及时调整和优化自己的管理手段,致力于构建和谐的师生、生生关系,辅助提高班级教学工作的质量,实现学生的个性化成长与发展.

关键词

小学班主作/班级管理/优化策略

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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