当前,在一些偏远的农村中学,学生的英语水平还比较差,从小学到中学学了六、七年的英语,不能较熟练地阅读英文报纸或英文文献的人不占少数.究其原因,传统的阅读教学模式是以教师为中心,教师过分注重阅读材料中语言知识的讲授,忽视了对学生阅读策略、阅读能力和学生文化背景知识的培养.网络技术的快速发展为教学改革带来了广阔的空间和契机.如何运用信息技术提高学生的综合语言运用能力和跨文化意识的新型英语阅读模式,是目前中学英语教学亟待研究的一个课题.本文从分析信息技术应用于初中英语教学的必要性出发,对信息技术支持下的初中英语阅读教学策略进行了研究.
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