小学语文习作教学的写、评、改

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中文摘要：近些年来,我国的新课改不断深入,与我国的素质教育推行有着密不可分的联系.在小学中年级的语文习作教学过程中也有所体现,需要老师们在习作课的各个环节进行提升和优化,帮助学生们的写作能力和语文素养一同提升,强调了在小学语文习作的过程中老师们需要将写、评、改三体进行合理地设计,三者尽可能地做到有机地统一,使得学生们的写作水平高效的提升,对传统的小学习作教学模式进行改变,充分地利用教材内外的资源对学生们的语言能力进行全方面的提升.

作者：

傅舒婷

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作者单位：

广东省珠海市香洲区甄贤小学,广东珠海 519000

关键词：

小学语文习作教学写评改一体化当场指导文章润色

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(15)

参考文献量1