自从教育部提出了立德树人理念之后,我国便掀起了将学科教学与德育教育整合为一体的改革浪潮,而高职学校既然是职业教育机构,负责培养技能型人才,那么也应该顺应时代发展趋势,切实优化学生的道德品质与心理素质,为学生的健康成长做好充足准备.因此,高职学前教育专业音乐课程教师要全面丰富立德树人教育理念,切实优化学生的思想观念与品德发育状态.本文将从完善心理沟通,优化学生心理健康;完善小组合作,培养学生合作意识;完善情感熏陶,丰富学生精神财富三个角度来分析立德树人背景下高职学前教育专业的音乐教师应该如何优化学生的德育体验.
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