魅力中国2020，Issue(15) ：239-240.

字理识字趣味多,优化识字效率高

周万英
魅力中国2020，Issue(15) ：239-240.
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字理识字趣味多,优化识字效率高

周万英1
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作者信息

  • 1. 红花岗区第十四小学,贵州 遵义 563000
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摘要

语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础,然而识字的过程对很多老师和学生来说是枯燥乏味的.特别是低年级的教学,每篇课文都有十多个要求会写会认的生字,老师们大多都表示识字写字教学负担太重了,简直忙不过来.若能把枯燥的识字变生动,那么学生就不会出现太多的错字.怎样才能让识字变得生动?

关键词

基础科学/识字/生动

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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