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小学语文教学读写结合策略探究

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在小学语文的教学过程中,首先要对基础知识进行充分地介绍,由于这一年龄层次的学生心智还未成熟,很多时候没有较强的自我控制能力,课上的进度往往和教师预估的进度存在差距.阅读与写作是语文教学内容的重点,这两个板块的内容有着紧密的联系,所以在课上教师们更多的选择将这两部分内容一起讲述.这两部分知识需要掌握扎实的基本工,为了能够让青少年们在学校得到更加全面的发展,教师决定将读写结合这一授课方式进行深入的探讨,从而总结出适合小学生的授课方式.

罗惠芬

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浙江省宁波市鄞州区姜山镇朝阳学校,浙江 宁波 315191

语文教学 读写结合 策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(15)
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