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采用多种教学方式,优化小学数学课堂教学认识实践
采用多种教学方式,优化小学数学课堂教学认识实践
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万方数据
中文摘要：
在小学数学课堂教学实践中,教师应该充分结合新课改的要求,全面突出学生的主体性地位,积极采用多种教学方式,不断提升数学课堂教学的整体成效与质量,全面优化学生的数学核心素养,积极引导学生成为数学学习的主人翁.
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作者：
彭小龙
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作者单位：
安义县长埠镇江下小学,江西 安义 330500
关键词：
小学数学
课堂教学
教学方式
优化措施
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(16)
参考文献量
2
万方数据
