试析小学信息技术课程的短板和实施策略

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在社会经济与科学技术迅猛发展的背景下,培养高素质综合型人才成为学校新的目标.就小学信息技术课程而言,也需充分利用有效的教育资源,培养学生在信息技术方面的知识储备与实践能力,从而使小学生更好地适应时代发展,获得相应成就.但受相关条件限制,小学信息技术课程质量不高,教学效果不甚理想.鉴于此,本文对小学信息技术课程的短板和实施策略进行了分析,以供参考.

作者：

杨蓬

展开 >

作者单位：

广东省揭阳市揭西县南山镇南山学校,广东揭西 515427

关键词：

小学信息技术课程短板完善策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(16)

参考文献量1