魅力中国2020，Issue(16) ：32-33.

小学语文识字教学漫谈

王艳玲
魅力中国2020，Issue(16) ：32-33.
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小学语文识字教学漫谈

王艳玲1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市隆化县茅荆坝中心小学,河北 承德 068154
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摘要

新课程倡导的识字教学新理念是"多认少写,及早阅读",即把"认写同步、全面要求"调整为"认写分开、多认写、加强写字、降低难度".这样做的主要目的是"识字提速",有利于小学生尽早、尽快可能多地认字,及早进入利用汉字阅读的阶段.要达到"多识字"的目标,还须构建开放的识字教学体系,将识字与阅读、生活巧妙地结合起来,激发学生学习汉字的兴趣,帮助学生养成主动识字的习惯.

关键词

小学语文/识字教学/习惯养成

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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