国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中生物教学中多媒体应用的误区与对策
高中生物教学中多媒体应用的误区与对策
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
多媒体教学是近年来随着教学改革的推进,新兴的一种教学方式.使用多媒体教学能够提高学生学习兴趣,将复杂的知识更加直观地传达给学生,提高教与学的效率.但是在高中生物课堂中,使用多媒体教学存在一定误区,需要教师加以注意并逐步改善,以此减少多媒体误区对学生学习产生的影响.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
高月红
展开 >
作者单位：
河北省盐山中学,河北 沧州 061300
关键词：
高中生物
多媒体
应用
误区
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(16)
万方数据
