魅力中国2020，Issue(16) ：44-45.

小学美术中实施差异教学的思考

刘春林
魅力中国2020，Issue(16) ：44-45.
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小学美术中实施差异教学的思考

刘春林1
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作者信息

  • 1. 江西省九江市修水县上奉镇上奉中心小学,江西 九江 332400
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摘要

小学美术教学的目的不是希望学生一定要掌握各种专业性的美术知识,小学的美术是为了激发学生们的审美能力以及学生的个性特色,挖掘一些学生的艺术潜力.在小学阶段,学生各个方面都会开始凸显自己的个性,在美术教学中教师需要重视学生的独特个性,依据学生个性的差异,进行美术教学.不同的学生学习能力和认知能力都有差异,所以面对美术教学时可以实施差异化教学.本文就将从差异化教学出发,详尽的阐述在小学美术实施过程中的一些思考.

关键词

小学美术/差异教学/思考

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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