魅力中国2020，Issue(16) ：124.

小学数学分层教学实施策略

黄家农
魅力中国2020，Issue(16) ：124.
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小学数学分层教学实施策略

黄家农1
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作者信息

  • 1. 贵州省望谟县石屯镇民族学校,贵州 黔西南 552302
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摘要

因为生活环境、成长背景和认知水平等方面的差异,所以即便是班上的小学生也有不同的数学素养.假如老师在讲堂上采用一种万能的教学方法,不可避免地会有一些学生存在"吃好"和"吃饱"的状况.为了满足学生对数学学习的需求,在最大的程度上,数学老师应在教学中实行分层教学模式,以达到教学教育的目的.

关键词

小学数学/分层教学/实施策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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