魅力中国2020，Issue(16) ：124-125.

哲学与人生课堂教学导入效果的对策研究

沈昌雁
魅力中国2020，Issue(16) ：124-125.
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哲学与人生课堂教学导入效果的对策研究

沈昌雁1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市碧江区中等职业学校,贵州 铜仁 554300
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摘要

在中职哲学与人生课堂教学中,学生对于课堂存在严重的乏味现象,认为这是一门枯燥无味的课程.课堂教学导入新课,是一节课的导言、开端,是弹奏教学"乐章"的前奏,是把学生课间散漫的心思"引"回课堂的艺术,是激起学生求知欲望的开端,是师生产生情感共鸣的第一音符 .因此,教师在导入新课时,要千方百计激发学生的求知欲,调动学生的主观能动性,提高课堂教学效果.

关键词

中职/哲学与人生/课堂导入

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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