魅力中国2020，Issue(16) ：151-152.

浅谈小学低年级识字生活化教学策略

朱文彩
魅力中国2020，Issue(16) ：151-152.
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浅谈小学低年级识字生活化教学策略

朱文彩1
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  • 1. 罗甸县第四小学,贵州 黔南 550100
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摘要

识字教学是小学低年级语文教学的主要内容,教师要积极利用各种生活场景,鼓励学生的生词学习和积累.本文主要针对小学低年级的识字教学进行探讨,并从校园生活、家庭教育以及社会生活等三个方面,详细阐述了小学低年级识字教学中的生活化教学策略.希望能够为广大的小学识字教学工作,提供一些有益的借鉴与参考.

关键词

小学低年级/识字教学/生活化教学/教学策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量4
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