让语文课堂有"温度"

钟雪梅¹

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作者信息

1. 江西省九江市修水县第六小学,江西九江 332400
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摘要

语文是学生课程体系中的重要课程,对学生语文知识及能力的培养一直是教学中的重点和难点,但目前小学语文课堂教学还存在很大的不足,小学语文课堂的的机械化也阻碍着学生语文能力的提高,小学语文教师的作用是非常重要的.因此,本文主要探讨小学语文课堂出现的问题以及让语文课堂"有温度"的教学策略,希望通过下文的研究,可以帮助语文课堂更加的有"温度",从而可以更好的帮助学生学习语文.

关键词

小学语文/课堂"温度"/教学策略

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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