摘要
随着我国经济的不断发展,教育体制的不断改革以及应试教育向素质教育的不断变化,所以人们也越来越重视低年级的学生在数学学习中的重要性,顾名思义,低年级培智班生活数学教学,所谓生活化数学教学,就是要求我们在生活中不断的发现数学例子,对学生进行潜移默化的教育教学,如果在生活中对学生就进行数学教学,这在一定程度上可以让学生以生活实际为主要的依据,让学生不断的进入思考以及学习,让学生能够在熟悉的生活环境中不断的学习数学的知识,这样可以将数学的较为抽象的定理转化为较为通俗易懂的数学知识以及数学定理和数学的思考方法,所以老师在对低年级培智班学生进行数学教学的时候,要以学生的生活日常为切入点对学生进行教学,但是我们需要注意的是,老师在对低年级培智班学生进行数学教学的过程中,一定要紧密结合数学课堂教学的内容,无论学习什么,我们都要与学生的日常以及课堂联系起来,不能只片面的强调数学进入生活化而没有让数学在生活中使用,同时我们在对低年级培智班学生进行生活数学教学的时候,我们一定要注意到生活,教学的本质是对学生进行数学知识的辅导,这样才能够真正的对智力有问题的学生提供一定的帮助,所以老师对低年级培智班学生进行教学时,一定要立足实际,对学生不断的潜移默化的影响,让学生在日常生活中就可以学习数学.
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