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促进深度学习的初中历史课堂教学措施

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深度学习可以进一步提高课堂效率和质量,激发学生学习的积极性和主动性,促使学生踊跃参与到课堂活动中,营造良好的课堂氛围.因此,本文试着找出历史教学中存在的弊端,随之提出解决对策,希望可以促使学生学习到更多历史知识,推动学生的全面发展.

卢春凤

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汕头市潮南区陈店汕柄学校,广东 汕头 515000

深度学习 初中历史 教学措施

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(17)
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