魅力中国2020，Issue(17) ：77-78.

数形结合思想在小学数学教学中的融入

底迎芳
魅力中国2020，Issue(17) ：77-78.
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数形结合思想在小学数学教学中的融入

底迎芳1
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  • 1. 易县第一小学,河北 保定 074200
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摘要

教育事业是我国提高综合国力的重要途径,在教学过程中可以提高人们的逻辑能力和思维能力.而小学是教育的启蒙阶段,对于人的成长而言其重要性不言而喻,特别是小学数学的教学在总体的教学内容的占比非常大.小学数学简单来讲,就是"数"和"形"的学问,二者之间如何区别又如何转化,也正是我们所要解决数学问题的关键.本文针对数形结合思想在小学数学教学中的融入开展研究工作,简单概述数形结合思想的内容,结合实际情况,提出具体的融入方法.

关键词

数形结合思想/小学数学/融入方法

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
被引量1
参考文献量3
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