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小学语文多元化教学策略探究
小学语文多元化教学策略探究
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中文摘要：
小学语文作为学生在小学阶段需要学习的三大基础学科之一,它担负着提升学生语言表达能力和文学素养的重任,在传统的小学语文教学中,教师都到应试教育理念的影响,在教学中过于重视分数,导致教学模式单一,学生的能力提升不被关注,阅读能力、写作能力的提升受到了阻碍,本文将就现阶段小学语文教学中存在的问题进行分析,浅谈小学语文多元化教学的开展策略.
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作者：
余春燕
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作者单位：
南昌百树学校,江西 南昌 330000
关键词：
小学语文
多元化教学
策略分析
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(17)
参考文献量
2
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