魅力中国2020，Issue(17) ：96-97.

浅谈园本课程与教师专业成长

童俊英
魅力中国2020，Issue(17) ：96-97.
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浅谈园本课程与教师专业成长

童俊英1
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作者信息

  • 1. 周口幼儿师范学校 河南 周口 466000
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摘要

园本课程是以幼儿园为本位的课程,课程开发的主体是幼儿教师,课程开发的成功与否取决于幼儿教师的反思、创新能力与团队合作精神.幼儿教师要从单纯的课程执行者转变为集课程决策、设计和实施于一体的课程开发者.角色的转变要求幼儿教师的具有更高的素质,能够参与课程开发,具有反思与研究能力和创新精神.教师的专业成长与园本课程的开发是一个相辅相成、相得益彰的过程.教师要成为园本课程的研究者,园本课程的开发也为教师专业发展提供了契机.

关键词

园本课程/幼儿/专业成长

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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