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"科学探究与创新意识"素养下的化学实验教学设计——以"配制一定物质的量浓度溶液"为例
"科学探究与创新意识"素养下的化学实验教学设计——以"配制一定物质的量浓度溶液"为例
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万方数据
中文摘要：
化学实验是探究和学习物质变化的一种方法,是培养学生探究精神、创新能力的有效途径.在新课程标准的要求下,为进一步发展学生化学学科素养,利用化学实验的优势,提出新模式的化学实验教学,同时以"配制一定物质的量浓度溶液"为例进行教学设计,以期在未来化学实验教学中为教师提供参考.
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作者：
张舒、林芳
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作者单位：
河南省开封高级中学,河南 开封 475000
关键词：
实验教学
学科素养
教学设计
基金：
河南省开封市"十三五"规划2019年度课题研究成果
项目编号：
2019—JKGHGH—070
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(17)
参考文献量
1
万方数据
