魅力中国2020，Issue(17) ：151.

核心素养下高中数学教学设计的基本策略

楚晓燕
魅力中国2020，Issue(17) ：151.
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核心素养下高中数学教学设计的基本策略

楚晓燕1
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作者信息

  • 1. 河南省商丘市第二高级中学,河南 商丘 476000
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摘要

"教育要学生带走的不仅是书包里的东西,还有超越书本知识的人的素养".什么是数学核心素养呢?《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确指出数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面,形成一个有机的整体.如何在教学中提升学生的数学核心素养?是每位教师面临的新课题,作为一线教师,我个人认为应注意以下几个方面,教师可以据此给予评价,指导下一步的教学活动.

关键词

高中数学/核心素养/教学设计

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基金项目

河南省商丘市基础教育教学研究项目(L190207017)

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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