魅力中国2020，Issue(17) ：162.

小学教师课堂教学中的情绪管理方法思考

李俏
魅力中国2020，Issue(17) ：162.
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小学教师课堂教学中的情绪管理方法思考

李俏1
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作者信息

  • 1. 广西上林县白圩镇覃排小学,广西 南宁 530507
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摘要

在小学教学阶段,教师的情绪波动不仅会影响个人的身心健康,还会影响学生的学习效率.为了学生能够在健康轻松的环境中学习,教师必须要学会在课堂教学中控制情绪,及时疏解压力,给学生营造一个良好的学习氛围.因此,本文从运用写信方式、转移自身注意力、倾诉自我情绪三个方面讨论了小学教师课堂教学中如何管理自身情绪,从而帮助教师提升协调与控制情绪的能力,提升学生的学习成绩.

关键词

小学教师/课堂教学/情绪管理

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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