我国教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》明确规定,大学英语教学旨在培养学生学习英语的兴趣与综合应用能力,增强学生对多元文化的包容意识与口语表达能力,扩展学生的信息含量与知识广度.故国内某些高校选用了美国国家地理杂志出版社出版的Pathways系列教材.Pathways系列教材强调批判性思维的重要性,不仅满足语言类考试的需要,而且为学术类考试打下了坚实的基础.但笔者在使用该系列教材时发现了一些利弊,在此希望给同行选用教材、学生学习教材、出版社改编教材时,提供一些经验,为深化大学英语课程体系和教学改革尽一份力.
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