摘要
小学数学作为小学教学当中极为重要的一环,提高小学数学课后作业的有效性对于小学数学教学的质量和水准有着极大的帮助.随着小学教学体制的不断改革和发展,小学学生的课后作业的完成情况和效果逐渐被越来越多的人们所关注.数学课后作业的布置成为了摆在教师面前最大的难题.面对如何让学生可以对课堂中所学习的知识内容进行巩固,按时完成课后教师所布置的作业等问题,需要我们的教师在教学当中,从课堂的实际情况出发,通过分析学生所掌握的知识情况,合理的制定相应的课后作业,进而帮助学生更好的对所学知识的巩固和发展.
基金项目
河北省教育科学研究"十三五"规划课题(1704099)
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