魅力中国2020，Issue(18) ：173.

小学语文群文阅读与写作教学的整合对策

李红桃
魅力中国2020，Issue(18) ：173.
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小学语文群文阅读与写作教学的整合对策

李红桃1
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  • 1. 新疆阿勒泰青河县第二小学,新疆 阿勒泰 836200
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摘要

在新课程改革的不断推进中,语文教师越来越重视学生阅读能力与写作能力的提升,这就要求小学教师积极探究群文阅读与写作间的联系,不断探索阅读与写作之间的知识迁移,实现阅读与写作教学相辅相成的效果.在小学阶段的语文学科教育中,教师要深入探究群文阅读与写作的整合方式,将学生大量的阅读经验转化为写作技巧,有利于学生信息的获取与情感的抒发.基于上述,教师要结合小学语文教学中的具体实践,在小学语文教学中做好阅读与写作教学的有效整合,才能够保证学生阅读与写作能力的同步提升.

关键词

小学高段语文/群文阅读/写作教学/有效整合

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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