摘要
体育是一门有益于身心发展的学科,有益于学生身体素质的提高.但是按照体育学科的现状和当代大学生的身体素质两个方面来看,关于体育学科的教学计划还存在着严重的而问题.根据有关数据显示,当代大学生的身体素质远远不如前几届大学生的身体素质,这也侧面显示出大学体育存在的问题:体育教师的教学存在一定的漏洞、学生的体育技能没有得到明显的提升等等.基于上述的一些问题,分层次教学被发展起来并且运用到了各个学科当中.所以本篇文章就大学体育分层次教学进行分析,探讨一些存在并尚未完全解决的问题,最后提出应对措施和建议.
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