魅力中国2020，Issue(18) ：250.

解读如何做个有"温度"的初中班主任

张联祥
魅力中国2020，Issue(18) ：250.
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解读如何做个有"温度"的初中班主任

张联祥1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市马山县林圩镇第一初级中学,广西 南宁 530602
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摘要

为人师表,以德立身.古人说:"师者,传道授业解惑者也".然而,随着时代的发展与社会的变革,"严师出高徒"这一理论已不再适用于现代教学当中,新时代的教师更应该注重"温度"而不是"力度".教师要让学生能够充分感觉到关心与关爱,让学生在关爱下成长,从而实现德智体美全面发展.做个有"温度"的初中班主任,可以更好地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,能够避免学生对教学产生抗性,更好地吸取教学内容.本文主要对如何做个有"温度"的初中班主任进行解读,对师德建设与教师专业发展一体化之路进行探析.

关键词

温度/初中班主任

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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