魅力中国2020，Issue(18) ：258.

小学数学创设有效情境的实践探究

梅花丽
魅力中国2020，Issue(18) ：258.
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小学数学创设有效情境的实践探究

梅花丽1
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作者信息

  • 1. 安远县思源实验学校,江西 赣州 342100
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摘要

教学情境是学生在一定的情境内,更好的接受老师在课上的知识的途径.在日常的教学中,一些枯燥死板的理论知识并不能使学生产生共鸣或者上课专注,那么有效的情境教学的创设就可以引人入胜,把学生带到情境中来,结合生活化的有趣案例理解感受课堂教学的魅力.所以,教学中的有效的情景创建变成了教学的关键.

关键词

小学数学/情境创建/有效教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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