魅力中国2020,Issue(18) :275.

浅谈如何提高高中英语课堂中写作教学的质量

郑红梅
魅力中国2020,Issue(18) :275.

浅谈如何提高高中英语课堂中写作教学的质量

郑红梅1
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作者信息

  • 1. 内蒙古赤峰市敖汉旗新惠中学,内蒙古 赤峰 024000
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摘要

随着我国教育教学改革的深入,不同阶段的英语写作教学备受关注,其质量和效果的提高,成为研究和探索的重点.本文以高中英语写作教学为例,不断地进行探索和研究写作教学的有效策略,针对学生写作难,不愿写作的被动状况,细化各个写作环节,优化写作环境,营造多样化的写作氛围,不断地调整写作方式,传授给学生写作的技巧和方法,让学生更全面地掌握英语写作的科学方式,总结写作的规律,探索出全新的写作渠道,激发学生的写作热情,让学生对写作保持长久的激情,真正融入到写作中,从而全面提高学生的写作能力和水平.下面就以高中英语课堂中的写作教学为例,就如何提高其质量,进行如下探索和分析

关键词

高中英语/教学质量/教学策略/教学手段

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
参考文献量3
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