基于统编教科书的课堂深度学习研究

何琪红¹

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作者信息

1. 浙江省绍兴市诸暨市浣东街道城新小学,浙江绍兴 311800
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摘要

深度学习是建立在浓厚学习兴趣基础上的,只有学生在学习中获得快乐,他们才能够更加投入,进入深层次的探究当中.小学语文是教育体系当中最重要的基础课程,在新课改的背景下,其统编教科书的编排更加符合现代教育和学生发展的需求,教材当中的内容和以往不同,变得更加的生活化和具有趣味性.基于此,本文就基于统编教科书的课堂深度学习展开了研究,旨在为语文课堂教学效率的提升提供新思路和方向.

关键词

统编教材/小学语文/深度学习

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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