探究趣味性教学在小学美术教学中应用策略

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中文摘要：随着新课程改革地不断推进和深入,在小学阶段的总舵学科中,美术学科作为唯一独具艺术性的科目,其学科特点具备趣味性和情感色彩鲜明特性,注重培养学生的艺术审美眼光.因此,在实际的课堂教学中,小学美术教师需要结合教材内容以及了解学生的个性情感,进而创设出欢快有趣的课堂氛围,结合趣味性教学的教学方式,提高学生自主学习的积极性,最终达到提升学生审美水平的教学目的.

作者：

张之玥

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作者单位：

重庆市巴南区巴渝小学, 重庆 401320

关键词：

小学美术趣味性教学自主学习

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(19)

参考文献量1