小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略探析

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中文摘要：在新课程改革背景下,学生的主体地位更加突出,新的教学理念要求教师在课堂教学中要注重引导学生进行参与式学习,加强师生之间的互动交流,充分调动学生的学习兴趣,在和谐活跃的课堂氛围中,实现教学效率的提升.小学数学教师在开展构建参与式课堂的过程中,要注重教学的趣味性,结合实际生活,开展游戏教学,还要注重给予学生更多的鼓励,这样在师生共同努力下,一定会促进课堂教学效率的提升.本文主要针对小学数学课堂促进学生参与式学习的教学策略进行了分析,以供参考交流.

作者：

王媛媛

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作者单位：

望谟县麻山镇中心小学,贵州望谟 552300

关键词：

小学数学课堂教学参与式学习教学策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(19)

被引量1
参考文献量1