新课改下,小学语文中低年级主体性阅读教学方法的研究

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中文摘要：随着我国经济的迅速发展,教育质量也开始逐步提升.新课改的背景下,对于小学语文低年级阅读主体性阅读教学方式也有了更高的要求.作为教师必须要转变自己传统的教学模式,通过先进的教学手段培养和提升学生的阅读兴趣以及阅读能力.而低年级学生在阅读的过程中,不仅要提高自身的语文素养还需要实现情感的深化,进而拓展自身的各项能力.因此,在新课改背景下,作为教师必须要积极学习,实现对小学生综合素养的全面提升.

作者：

赖燕梅

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作者单位：

广西岑溪市第二小学,广西岑溪 543200

关键词：

新课改小学语文低年级主体性阅读教学

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(19)

参考文献量1