魅力中国2020，Issue(19) ：186-187.

浅谈初中生数学"模型思想"培养的实践研究

王丹
魅力中国2020，Issue(19) ：186-187.
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浅谈初中生数学"模型思想"培养的实践研究

王丹1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市满城区实验中学,河北 保定 072150
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摘要

随着新课程改革的深入,初中数学教师应当注重学生的数学学习活动融入数学模型思想,培养学生的数学知识应用能力.初中数学教学中想要融入数学模型思想,应当深入了解模型思想的重要意义,采取有效的课堂教学方式和策略,渗透数学建模思想,培养学生数学模型思想的应用能力,促进学生全面发展.

关键词

初中生/模型思想/实践

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基金项目

保定市教育科学研究"十三五"规划2019年度立项课题(为:192044)

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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