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浅谈初中生数学"模型思想"培养的实践研究
浅谈初中生数学"模型思想"培养的实践研究
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万方数据
中文摘要：
随着新课程改革的深入,初中数学教师应当注重学生的数学学习活动融入数学模型思想,培养学生的数学知识应用能力.初中数学教学中想要融入数学模型思想,应当深入了解模型思想的重要意义,采取有效的课堂教学方式和策略,渗透数学建模思想,培养学生数学模型思想的应用能力,促进学生全面发展.
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作者：
王丹
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作者单位：
河北省保定市满城区实验中学,河北 保定 072150
关键词：
初中生
模型思想
实践
基金：
保定市教育科学研究"十三五"规划2019年度立项课题
项目编号：
为:192044
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(19)
参考文献量
3
万方数据
