国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
语言表达能力在视障学生语文教学中的培养策略
语言表达能力在视障学生语文教学中的培养策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
盲校的语文课更应该把培养视障学生语言表达能力作为语文学习能力的一项重点工作来抓.根据视障学生对声音的感知敏感的特点,通过触发情感,激发学生的语言表达的兴趣;加强教师语言表达能力的直观性;营造情境,丰富学生语言表达方式;深入理解,鼓励情感化朗读;组织形式多样的比赛等方式,激发起学生语言表达的热情,从而培养学生对生活、学习的自信和乐观的人生态度.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孟金箱、张文英
展开 >
作者单位：
河南商丘市特殊教育学校
商丘师范学院,河南 商丘 476000
关键词：
语言表达能力
视障学生
语文教学
基金：
此论文为商丘市基础教育教学研究项目课题
项目编号：
l182406002
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(19)
万方数据
