魅力中国2020，Issue(19) ：192-193.

浅谈培智学校生活语文教学出现的问题及对策

俞蕾
魅力中国2020，Issue(19) ：192-193.
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浅谈培智学校生活语文教学出现的问题及对策

俞蕾1
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作者信息

  • 1. 乌鲁木齐市儿童福利院慈爱学校,新疆 乌鲁木齐 830000
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摘要

与普通儿童相比,培智儿童在认知能力、思维能力以及适应能力方面发展较慢,智力水平整体较低.基于此情况,培智学校的语文教学应当侧重以生活作为教学切入点,对培智儿童进行适当引导,以此帮助其逐渐强化生活自理能力,并掌握相关的语文基础知识与技能.但当前有的培智学校生活语文教学存在一些问题,所以本文尝试寻找相关的解决措施,拓展培智儿童的生活经验,丰富其语言积累与形象思维,促进其抽象思维的发展,提升其生存技能和生活适应能力,使得其能够更好地融入社会.

关键词

培智学校/语文教学/生活化

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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