摘要
目的:探讨基于蓝墨云班课的翻转课堂模式在中职卫校内科护理教学中的应用效果.方法:随机抽取我校2018级护理专业两个班级,分为试验组和对照组,对照组按照传统授课方法教学,试验组采用基于蓝墨云班课的翻转课堂教学法,比较两组学生的学习成绩和对教学的满意度.结果:试验组学生在期末考核中理论成绩和病例分析成绩均高于对照组,且试验组学生对教学、自主学习能力、合作探究能力、学习效率和学习兴趣培养方面满意度均高于对照组.结论:基于蓝墨云班课的翻转课堂教学能有效提升学生的学习成绩和学习态度,进而提高教学质量,获得护生更高的满意度.
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