在教学实践中,我们会发现总有一部分学生在学习中遇到诸多困难,难以取得理想的成绩的.学习困难的学生语文能力的低下仍甚为明显,无论在阅读或者写作等方面均存在困难,普遍的情况是语言贫乏,知识面窄,见解肤浅,思维僵化,不会读书,有些人不爱读书,没有良好的阅读习惯与意识,远远不能适应信息时代的要求.但是除学习之外学习困难的学生又显得非常正常,在同学相处方面、运动与生活自理方面都没有什么特别之处,大部分学习困难的学生的生活环境也没有什么异常.对这些所谓学习困难的学生,教师若是置之不理、弃之不顾,既不符合教师的职业道德,又很大程度的影响着教育教学的整体效果,更不符合现代的教育观.那么,怎样才能更好的辅导学习困难的,我在这里提出了一些思路和措施.
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