魅力中国2020，Issue(19) ：214-215.

基于高职辅导员职业认同感的提升研究

黄瑞
魅力中国2020，Issue(19) ：214-215.
✕
  • 万方数据

基于高职辅导员职业认同感的提升研究

黄瑞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南医学高等专科学校,河南 新郑 451191
  • 折叠

摘要

高职辅导员既是教育者又是管理者,既有教师身份又兼干部职能,是大学生日常思政教育的骨干力量.在校园稳定、学生养成教育等工作中发挥着不可替代的作用.高职辅导员的职业认同感不高,要改变这种状况必须加强制度保障,明确界定辅导员的职责,减轻工作压力,提高生活待遇,增强职业信心,完善晋升机制,积极拓宽辅导员的职业渠道,规范评价标准,科学考量辅导员的工作实绩,加大表彰力度,提升职业荣誉.

关键词

高职辅导员/职业认同感/提升研究

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量4
段落导航相关论文